“值班校长”负责制无论是在小学校还是在大学校都适用，学校发挥“值班校长”的作用，可以更好地行使校长的权力。
　　我校每学期初召开教代会和党员大会，由七、八、九年级分别提2名候选人以及各处室推选一个候选人。此人条件是：身体健康，中共党员，教学骨干，管理能力强，受老师尊敬的老教师，或大家信任的工作积极主动的年轻教师（年轻教师可以是非党员）。候选人8名，再通过投票选举产生4名。每人值班一个月，在这一个月里，行使校长的权力，臂戴“值班校长”的袖章，上任期间组织全体教师开好两次大会，而且要求就职演说，还要组织教代会成员民主评议任职的正副校长，同时还要监督各处室主任的工作职责。在任期间，校长办公室人员必须列席参加，有同等发言权力，而且必须要解决师生困扰的力所不及的一个大难题，卸任时必须有工作总结存档。
　　8年来，笔架山中学一直沿用此方法坚持到现在，由当初的简单值班发展到今天大胆管理和行使校长权力，解决了一些疑难问题。
　　1995年，当年刚入党的雷明和同志被选举上任，任职期间，长期呆在学校里，认真治理学生乱丢纸屑的坏习惯，而且带领护校队治理了周边游戏厅。
　　1996年，张庆海在任职期间狠抓了教学管理，主动和初三实验班教师谈心聊天，稳定了个别教师想下海的浮躁心理，主动和他们结“对子”，使他们的教学成绩在中考时遥遥领先。而且在任职期间他向校长提出了许多至今还保留着的“星期六学校”和设立“校长信箱”等建设性建议。
　　徐晓历老师在任职期间，着重抓了一件事——教师考勤。教师考勤当时是一个老大难，包括时任的几位校长也感到棘手。徐老师上任后，主动挑起这副担子，在就职演说上，徐老师制定了任职期间的考勤办法，直到今天还保留着他的“淘汰连带制”。
　　8年里涌现了许多人才，像前面提到的三位有的提拔为副校长，有的提拔为主任，笔架山中学行政干部17人，其中12人是从值班校长队伍里提拔起来的。如今的笔架山中学的教育教学工作井井有条，是因为有了这样一群值班校长的带头和身先士卒，才有了今天没有完成不了的任务，没有打不响的教学质量，没有督促不好的学生工作。