【摘 要】
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目的 探讨3S理念健康教育模式用于恢复期脑卒中患者对心理弹性及生活自理能力的影响。方法 收集2020年1月至2022年10月在本院就诊的恢复期脑卒中患者90例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均45例。对照组常规健康教育,观察组3S理念健康教育模式。统计两组心理弹性、日常生活活动能力（ADL）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、改良Rank
【基金项目】
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河南省医学科技攻关计划项目（2019092310）；
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目的 探讨3S理念健康教育模式用于恢复期脑卒中患者对心理弹性及生活自理能力的影响。方法 收集2020年1月至2022年10月在本院就诊的恢复期脑卒中患者90例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均45例。对照组常规健康教育,观察组3S理念健康教育模式。统计两组心理弹性、日常生活活动能力（ADL）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、改良Rankin量表（mRS）评分、健康行为达标情况。结果 干预前,两组心理弹性比较,P＞0.05,干预后,两组心理弹性评分均上升,组间比较,观察组心理弹性评分高于对照组,P＜0.05。干预前,两组ADL评分、HAMD评分比较,P＞0.05,干预后,两组ADL评分均上升,HAMD评分均下降,组间比较,观察组ADL评分高于对照组,观察组HAMD评分低于对照组,P＜0.05。干预前,两组NIHSS评分、mRS评分比较,P＞0.05,干预后,两组NIHSS评分、mRS评分均下降,组间比较,观察组NIHSS评分、mRS评分低于对照组,P＜0.05。干预前,两组健康行为达标率比较,P＞0.05,干预后,两组健康行为达标率均上升,组间比较,观察组健康行为达标率高于对照组,P＜0.05。结论 3S理念健康教育模式可增强恢复期脑卒中患者心理弹性,减轻抑郁情绪,提高生活自理能力,促进神经功能恢复。
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