【摘 要】
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数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。而要培养学生的数学核心素养,就得从学生的思维训练入手。思维训练,顾名思义是属于智力技能
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数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。而要培养学生的数学核心素养,就得从学生的思维训练入手。思维训练,顾名思义是属于智力技能的训练。而数学课中的思维训练,是紧密结合数与形概念的形成、计算能力的培养、解决问题教学等内容,有目的、有计划地进行的。在教学过程中,既要反对“实质教育论”只注重知识传授,忽视思维训练的倾向,也要防止脱离教学内容单纯训练思维的“形式教育论”的影响。
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