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培养学生核心素养是当今基础教育阶段的首要目标,课堂上利用语篇教学是培养核心素养的主要渠道。目前的语篇教学在五个方面存在认识误区:基础与能力的概念和关系、阅读能力的组成结构、语言与文化关系、语言与思维关系以及语言能力与学习能力关系。消除认识误区,执行科学的语篇教学,是培养核心素养的有效手段。
如何利用语篇教学提升学生核心素养
【摘 要】
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培养学生核心素养是当今基础教育阶段的首要目标,课堂上利用语篇教学是培养核心素养的主要渠道。目前的语篇教学在五个方面存在认识误区:基础与能力的概念和关系、阅读能力的
【机 构】
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常州市教育科学研究院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2017年01期
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