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语文阅读教学是语文学习的综合性环节,是提高学生语文素养的重要途径,黔西南州中学生语文素养不高,说明这一环节出了问题.通过实地调查研究,发现中学生存在轻视语言的训练,课外阅读量小,对文言文的学习没有掌握有效的方法等现象,针对这些问题提出改进的建议,以提高黔西南州语文阅读教学水平和学生的语文素养.
黔西南州中学语文阅读学习现状的分析研究
【摘 要】
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语文阅读教学是语文学习的综合性环节,是提高学生语文素养的重要途径,黔西南州中学生语文素养不高,说明这一环节出了问题.通过实地调查研究,发现中学生存在轻视语言的训练,课
【机 构】
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黔西南民族师范高等专科学校
【出 处】
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黔西南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年4期
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