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本文利用2007年年末在南京市进行的流动儿童及其家长的问卷调查资料,以家庭对其子女"如何与城市人交往"的教育内容为切入点,探讨不同家庭背景的流动儿童是否有着不同的留城意愿。研究发现,家长的言传身教对其子女的留城意愿存在着显著影响,而流动儿童的家庭背景差异也影响着家长的教育内容。
家庭背景与流动儿童的留城意愿——一项基于家庭教育内容的实证研究
【摘 要】
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本文利用2007年年末在南京市进行的流动儿童及其家长的问卷调查资料,以家庭对其子女"如何与城市人交往"的教育内容为切入点,探讨不同家庭背景的流动儿童是否有着不同的留城意
【机 构】
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河海大学社会学系
【出 处】
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南方人口
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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国家社会科学基金(06CSH008);河海大学科技创新基金(2005414211)“流动儿童与城市社会的融合”的资助
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