对会计案例教学有关问题的认识

来源 :陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:papalong2009
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会计案例教学作为一种高层次的教学手段,对传统会计教学方式提出了挑战。这一教学方式的应用,对于推进会计教学改革,提高会计教学质量,实现教学目标具重大意义。
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一、教学目标的集中  李海林教授曾经主张一堂课要有一个教学指向,认为“教学指向”既是教学目标之所在,也是教学内容的纲领性表达,同时也是选择教学程序的基准,这个教学指向是总的统领。我认为,集中的相对单一的教学指向决定着一堂课的教学目标要相对集中,不能贪多求全,面面俱到,若想字词句段篇、思想艺术都想抓,只能是如蜻蜓点水,不深不透。“伤其十指,不如断其一指”, 正如林忠港老師所说:“语文教学的一个通病,