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本文在阐述了课堂教学上,运用自己精心设计的4个富有层次性且彼此关联的问题情境,启迪学生自主钻研讨论氯气和水的反应,氯水的漂白性;氯水与碱的反应,漂白液（漂白粉）的漂白原理。全面整合三维教学目的,不但可以培育学生的自主学习以及解决问题的能力,还可以有力提高学生的科学素养。
创设问题情境 提高教学效益——“氯气与水及碱的反应”问题情境教学设计及评析
【摘 要】
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本文在阐述了课堂教学上,运用自己精心设计的4个富有层次性且彼此关联的问题情境,启迪学生自主钻研讨论氯气和水的反应,氯水的漂白性;氯水与碱的反应,漂白液（漂白粉）的漂白原理
【机 构】
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广州市广大附属实验学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2012年9期
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