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例析高中数学课堂的预设和生成
例析高中数学课堂的预设和生成
来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eton8816
【摘 要】
:
<正>高中数学课堂应该是师生之间有效互动的平台,我们倡导学生围绕分析思路提出各自的见解,相关见解难免会脱离我们的预设范围,这就需要教师能够因势利导,巧妙地进行生成性教
【作 者】
:
李赟
【机 构】
:
江苏省无锡市青山高级中学;
【出 处】
:
中学数学
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
高中数学课堂
基本不等式
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<正>高中数学课堂应该是师生之间有效互动的平台,我们倡导学生围绕分析思路提出各自的见解,相关见解难免会脱离我们的预设范围,这就需要教师能够因势利导,巧妙地进行生成性教学.一、案例呈现在必修5"基本不等式"有关内容的教学结束之后,笔者为学生提供了以下习题:"已知x,y∈(0,+∞),且
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