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完形填空考查考生在语篇中灵活运用语言知识的能力。这种题型既可以测试考生词汇、句法等语言方面的知识，又可以考查考生的理解、联想、判断、推理等方面的思维能力，具有较强的区分度，对考生的能力要求较高。
一、完形填空的主要特点
1.通常在一篇400词左右的文章中设20个空，首句不设空。
2.干扰项设计严密，一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用。
3.突出语篇（语境），强调应用，注重交际。
4.大多富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣。
二、完形填空的答题步骤
1.通读全文，理解大意
重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解短文大意，这是解题的基础。这一步非常重要，考生万万不可忽视。
2.瞻前顾后，初选答案
在理解短文大意的情况下，结合各选项的意义、用法及前后词语的习惯搭配，特别是上下文语境 （上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系、所在句与周围句群的关系、所在句在本段中所起的作用、所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等） 选出正确答案。考生可以先解决那些自己有把握做对的题，暂时跳过少数的难题，等上文中难以判断的题在下文中有了暗示或者明显的提示，前文不能解答的题也许就有了答案。
3.复读全文，解决残敌
将有把握的答案填入空格处，借助已经补全的空格，集中解决文章所遗留的个别难题。
4.再次复读，弥补疏漏
全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案（建议将答案填入空格处）重新阅读短文内容，确保全文文意连贯；重点检查答案是否符合逻辑，是否符合作者的写作意图，是否符合语法习惯，确保行文流畅。
三、完形填空的答题技巧
1.细读文章的第一句话
高考完形填空选文的第一句话通常是完整的，它往往能直接概括全文大意，揭示主题，为考生理解文章的內在联系提供一个窗口。
（2017·江苏卷）For a long time Gabriel didn’t want to be involved in music at all...He swore to himself to____ music，as he hated getting to school extra early.
A. betray B. accept C. avoid D. appreciate
【解析】句意为：很长一段时间，加布里埃尔根本不想学习音乐……他发誓要避开音乐，因为他讨厌提前到校。由文章首句For a long time Gabriel didn’t want to be involved in music at all和as he hated getting to school extra early可知，答案为C。
2.利用词汇复现解题
复现是指同一词语和其同义词、近义词、反义词或同根词等在同一语境中重复出现，经常考查的复现现象如下。
（1）原词复现。上下文中某处重复出现了所填词，对其所在句子起到诠释和照应的作用。
（2017·全国卷Ⅲ）The_____ is scheduled to start on December 21 in New York City and continue on to Milan， Prague， Paris， Bangkok and New Delhi before ending in Toronto on January 8. He said the lucky woman will be announced on the website and the trip will be shared online.
A. Interview B. program C. trip D. Meeting
【解析】句意为：这次旅行计划于12月21日在纽约开始，然后前往米兰、布拉格、巴黎、曼谷和新德里，最后于1月8日在多伦多结束。他说幸运的女人将在网站上公布，此次旅行将在网上共享。根据the trip will be shared online中复现的原词trip，可以选出正确答案C。
（2）同义复现。上下文中的某处或某几处出现了所填词的同义词或近义词，对其所在的句子起到诠释和照应的作用。
（2017·全国卷Ⅰ）While high school does not gene-rally encourage students to explore new aspects of life， college sets the stage for that exploration. I myself went through this _____ process and found something that has changed my experience at college for the better.
A. searching B. planning C. natural D. formal
【解析】句意为：虽然高中一般不鼓励学生去探索生活的新方面，但大学为这一探索搭建了舞台。我自己就经历了这个探索的过程，并发现了某些东西，使我的大学生活变得更美好。根据前文的句子可知，大学为探索搭建了舞台，所以这里指的是作者“探索”的过程。句中的explore，exploration和searching构成同义词复现，选A。
（3）反义复现。上下文中的某个句子与所填词所在的句子表达相反的意思，这样的句子一般位于所填词所在句之前或之后，用 and，but，however等连接词连接。 （2017·全国卷Ⅱ）I had advised the kids that while verbs（动词）may seem dull，most of the ______ things they do throughout their lives will be verbs.
A.simple B.unique C. fun D.clever
【解析】句意为：我已经告知了孩子，尽管动词看起来很无聊，但人们的一生当中做的大部分有趣之事将是动词。“无聊”与“有趣”相对，构成反义词复现，故选C。
（4）同根词复现。文中的某个句子中出现了所填词的同根词。
（2017·江苏卷）In his first years of high school，Gab-riel would look pityingly at the music students， struggling across the campus with their heavy instrument cases，turning up at school for practice hours before anyone else had to be there...
This meant， of course，that he arrived at school early in the morning， dragging his heavy instrument case across the campus to the ______ looks of the non-musicians he had left behind.
A. admiring B. pitying C. annoying D. teasing
【解析】句意为：在他上高中的第一年，加布里埃尔就怜悯地看着在学音乐的学生，他们在校园里拖着沉重的乐器箱艰难地行进，因为要到校练习音乐，所以他们到校的时间比其他人早……学习音乐当然就意味着他每天早上要很早到学校，拖着沉重的乐器箱穿过校园，把不学音乐的人的怜悯同情抛到后面。前文中的词look pityingly与本空的名词pitying looks 构成同根词复现，均表示“怜悯的，同情的”。A、C、D均不符合题意，选B。
3.利用词汇同现解题
词汇同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇中，也被人称之为“词场”。如different与same，cruel与friendly，death （死亡） 与destruction （毁灭），ill与pale，patient，nurse，doctor，operation等。
（2017·全国卷Ⅰ）The story began during my first week at college. I watched as the ASL Club ______ their translation of a song. Both the hand movements and the very idea of communicating without speaking attracted me.
A. recorded B. performed C. recited D. discussed
【解析】句意为：故事始于我上大学的第一周，当美式手语社团成员表演了他们对一首歌曲的（手语）翻译，社团成员的手势动作和无声交流的想法吸引了我。根据句中的关键词“watch” 可知，此处指作者看到的是美式手语社团成员的表演，选B。
4.利用固定搭配和句型解题
固定搭配和句型是英语中固定的结构形态，要做好这类题，考生需要具备较大的词汇量以及拥有词语的搭配和辨析能力，所以考生平时应注意增加阅读量，从而积累和掌握更多的固定搭配和句型。
（2017·江苏卷）When he began practicing， he took it very casually. But he quickly found that he loved playing this instrument， and was______ to practicing it so that within a couple of months he was playing reasonably well.
A. committed B. used C. limited D. admitted
【解析】句意為：当他开始练习拉大提琴时，他很随意。但他很快发现他喜欢拉这种乐器，并且全身心地练习它，通过几个月的练习，Gabriel的大提琴已经拉得非常好了。若单独看空后的practicing，填四个选项都没有语法错误，但是由so that within a couple of months he was playing reasonably well可知，be committed to意为“尽心尽力做某事”，为最佳答案。Be used to意为 “习惯了做某事”，be limited to意为“被限制在……上”，be admitted to意为 “被录取”。故选A。
5.利用语境暗示解题
在完形填空中，对故事情节发展线索的考查是重点。考生在做题时要有全局观念，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理和判断。在部分试题中，可能存在一些暗示，可能是前文预示后文，也可能是后文暗示前文。
（2017·全国卷Ⅰ）The following term， I registered for an ASL class. The professor was deaf and any talking was ______. I soon realized that the silence was not unpleasant. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
【解析】句意为：第二个学期，我报名上了手语课，教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。我很快意识到这种沉默是令人愉快的。根据I soon realized that the silence was not unpleasant可知，在课堂上“禁止”用口语交流。故选A。
6.利用文章的感情色彩解题
考生在做完形填空时，要注意寻找反映语境褒贬性的标志性词句，这些标志性词句往往对选出答案起决定性作用。
（2017·模拟题）Being reachable might feel like a___
to those who may not want to be contacted at all times.
A.pleasure B.benefit C.burden D.disappointed
【解析】句意为：对那些不想经常被人联系的人来说，随时都能被找到是一种负累。通过those后的定语从句可推断出“随时能够被找到”，对于这些人来说不可能是pleasure（乐事）或benefit（好处），由此可排除A、B两项。D项不符合常理，只有C项符合句意。
7.利用文化背景和生活常识解题
当对语言的把握不是很确定时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识巧妙地解题。
（2017·全國卷Ⅱ）He had the rare balance of fun and compassion（同情）.He would laugh the loudest over fun and be the saddest over anyone’s _____ .
A. misfortune B. disbelief C. dishonesty D. mistake
【解析】句意为：他在有趣和富有同情心之间可以做到罕见的平衡，对于快乐的事情总是笑得最响，所以对于任何人的“不幸”，他会很悲伤。根据常识和句意，人遇上快乐的事情会开心，看到不幸自然就难过，所以选A。
完形填空中，有的题可以用一种技巧解答，有的题可能要结合两种或多种技巧才能解答。其中，词语同现、词语复现和根据背景常识进行逻辑推断是最重要的解题策略，只要考生牢记解题步骤，熟练掌握并能灵活运用上述技巧，高考完形填空就不再有难题。但是考生必须明白，所有的方法或技巧都只是辅助，必须建立在扎实的语言基础之上，如果词汇不过关，句子理不顺，对篇章内容不理解，任何方法或技巧都将无济于事。说到底，突破完形填空除掌握方法外，还必须勤练习、多思考。
一、完形填空的主要特点
1.通常在一篇400词左右的文章中设20个空，首句不设空。
2.干扰项设计严密，一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用。
3.突出语篇（语境），强调应用，注重交际。
4.大多富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣。
二、完形填空的答题步骤
1.通读全文，理解大意
重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解短文大意，这是解题的基础。这一步非常重要，考生万万不可忽视。
2.瞻前顾后，初选答案
在理解短文大意的情况下，结合各选项的意义、用法及前后词语的习惯搭配，特别是上下文语境 （上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系、所在句与周围句群的关系、所在句在本段中所起的作用、所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等） 选出正确答案。考生可以先解决那些自己有把握做对的题，暂时跳过少数的难题，等上文中难以判断的题在下文中有了暗示或者明显的提示，前文不能解答的题也许就有了答案。
3.复读全文，解决残敌
将有把握的答案填入空格处，借助已经补全的空格，集中解决文章所遗留的个别难题。
4.再次复读，弥补疏漏
全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案（建议将答案填入空格处）重新阅读短文内容，确保全文文意连贯；重点检查答案是否符合逻辑，是否符合作者的写作意图，是否符合语法习惯，确保行文流畅。
三、完形填空的答题技巧
1.细读文章的第一句话
高考完形填空选文的第一句话通常是完整的，它往往能直接概括全文大意，揭示主题，为考生理解文章的內在联系提供一个窗口。
（2017·江苏卷）For a long time Gabriel didn’t want to be involved in music at all...He swore to himself to____ music，as he hated getting to school extra early.
A. betray B. accept C. avoid D. appreciate
【解析】句意为：很长一段时间，加布里埃尔根本不想学习音乐……他发誓要避开音乐，因为他讨厌提前到校。由文章首句For a long time Gabriel didn’t want to be involved in music at all和as he hated getting to school extra early可知，答案为C。
2.利用词汇复现解题
复现是指同一词语和其同义词、近义词、反义词或同根词等在同一语境中重复出现，经常考查的复现现象如下。
（1）原词复现。上下文中某处重复出现了所填词，对其所在句子起到诠释和照应的作用。
（2017·全国卷Ⅲ）The_____ is scheduled to start on December 21 in New York City and continue on to Milan， Prague， Paris， Bangkok and New Delhi before ending in Toronto on January 8. He said the lucky woman will be announced on the website and the trip will be shared online.
A. Interview B. program C. trip D. Meeting
【解析】句意为：这次旅行计划于12月21日在纽约开始，然后前往米兰、布拉格、巴黎、曼谷和新德里，最后于1月8日在多伦多结束。他说幸运的女人将在网站上公布，此次旅行将在网上共享。根据the trip will be shared online中复现的原词trip，可以选出正确答案C。
（2）同义复现。上下文中的某处或某几处出现了所填词的同义词或近义词，对其所在的句子起到诠释和照应的作用。
（2017·全国卷Ⅰ）While high school does not gene-rally encourage students to explore new aspects of life， college sets the stage for that exploration. I myself went through this _____ process and found something that has changed my experience at college for the better.
A. searching B. planning C. natural D. formal
【解析】句意为：虽然高中一般不鼓励学生去探索生活的新方面，但大学为这一探索搭建了舞台。我自己就经历了这个探索的过程，并发现了某些东西，使我的大学生活变得更美好。根据前文的句子可知，大学为探索搭建了舞台，所以这里指的是作者“探索”的过程。句中的explore，exploration和searching构成同义词复现，选A。
（3）反义复现。上下文中的某个句子与所填词所在的句子表达相反的意思，这样的句子一般位于所填词所在句之前或之后，用 and，but，however等连接词连接。 （2017·全国卷Ⅱ）I had advised the kids that while verbs（动词）may seem dull，most of the ______ things they do throughout their lives will be verbs.
A.simple B.unique C. fun D.clever
【解析】句意为：我已经告知了孩子，尽管动词看起来很无聊，但人们的一生当中做的大部分有趣之事将是动词。“无聊”与“有趣”相对，构成反义词复现，故选C。
（4）同根词复现。文中的某个句子中出现了所填词的同根词。
（2017·江苏卷）In his first years of high school，Gab-riel would look pityingly at the music students， struggling across the campus with their heavy instrument cases，turning up at school for practice hours before anyone else had to be there...
This meant， of course，that he arrived at school early in the morning， dragging his heavy instrument case across the campus to the ______ looks of the non-musicians he had left behind.
A. admiring B. pitying C. annoying D. teasing
【解析】句意为：在他上高中的第一年，加布里埃尔就怜悯地看着在学音乐的学生，他们在校园里拖着沉重的乐器箱艰难地行进，因为要到校练习音乐，所以他们到校的时间比其他人早……学习音乐当然就意味着他每天早上要很早到学校，拖着沉重的乐器箱穿过校园，把不学音乐的人的怜悯同情抛到后面。前文中的词look pityingly与本空的名词pitying looks 构成同根词复现，均表示“怜悯的，同情的”。A、C、D均不符合题意，选B。
3.利用词汇同现解题
词汇同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇中，也被人称之为“词场”。如different与same，cruel与friendly，death （死亡） 与destruction （毁灭），ill与pale，patient，nurse，doctor，operation等。
（2017·全国卷Ⅰ）The story began during my first week at college. I watched as the ASL Club ______ their translation of a song. Both the hand movements and the very idea of communicating without speaking attracted me.
A. recorded B. performed C. recited D. discussed
【解析】句意为：故事始于我上大学的第一周，当美式手语社团成员表演了他们对一首歌曲的（手语）翻译，社团成员的手势动作和无声交流的想法吸引了我。根据句中的关键词“watch” 可知，此处指作者看到的是美式手语社团成员的表演，选B。
4.利用固定搭配和句型解题
固定搭配和句型是英语中固定的结构形态，要做好这类题，考生需要具备较大的词汇量以及拥有词语的搭配和辨析能力，所以考生平时应注意增加阅读量，从而积累和掌握更多的固定搭配和句型。
（2017·江苏卷）When he began practicing， he took it very casually. But he quickly found that he loved playing this instrument， and was______ to practicing it so that within a couple of months he was playing reasonably well.
A. committed B. used C. limited D. admitted
【解析】句意為：当他开始练习拉大提琴时，他很随意。但他很快发现他喜欢拉这种乐器，并且全身心地练习它，通过几个月的练习，Gabriel的大提琴已经拉得非常好了。若单独看空后的practicing，填四个选项都没有语法错误，但是由so that within a couple of months he was playing reasonably well可知，be committed to意为“尽心尽力做某事”，为最佳答案。Be used to意为 “习惯了做某事”，be limited to意为“被限制在……上”，be admitted to意为 “被录取”。故选A。
5.利用语境暗示解题
在完形填空中，对故事情节发展线索的考查是重点。考生在做题时要有全局观念，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理和判断。在部分试题中，可能存在一些暗示，可能是前文预示后文，也可能是后文暗示前文。
（2017·全国卷Ⅰ）The following term， I registered for an ASL class. The professor was deaf and any talking was ______. I soon realized that the silence was not unpleasant. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
【解析】句意为：第二个学期，我报名上了手语课，教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。我很快意识到这种沉默是令人愉快的。根据I soon realized that the silence was not unpleasant可知，在课堂上“禁止”用口语交流。故选A。
6.利用文章的感情色彩解题
考生在做完形填空时，要注意寻找反映语境褒贬性的标志性词句，这些标志性词句往往对选出答案起决定性作用。
（2017·模拟题）Being reachable might feel like a___
to those who may not want to be contacted at all times.
A.pleasure B.benefit C.burden D.disappointed
【解析】句意为：对那些不想经常被人联系的人来说，随时都能被找到是一种负累。通过those后的定语从句可推断出“随时能够被找到”，对于这些人来说不可能是pleasure（乐事）或benefit（好处），由此可排除A、B两项。D项不符合常理，只有C项符合句意。
7.利用文化背景和生活常识解题
当对语言的把握不是很确定时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识巧妙地解题。
（2017·全國卷Ⅱ）He had the rare balance of fun and compassion（同情）.He would laugh the loudest over fun and be the saddest over anyone’s _____ .
A. misfortune B. disbelief C. dishonesty D. mistake
【解析】句意为：他在有趣和富有同情心之间可以做到罕见的平衡，对于快乐的事情总是笑得最响，所以对于任何人的“不幸”，他会很悲伤。根据常识和句意，人遇上快乐的事情会开心，看到不幸自然就难过，所以选A。
完形填空中，有的题可以用一种技巧解答，有的题可能要结合两种或多种技巧才能解答。其中，词语同现、词语复现和根据背景常识进行逻辑推断是最重要的解题策略，只要考生牢记解题步骤，熟练掌握并能灵活运用上述技巧，高考完形填空就不再有难题。但是考生必须明白，所有的方法或技巧都只是辅助，必须建立在扎实的语言基础之上，如果词汇不过关，句子理不顺，对篇章内容不理解，任何方法或技巧都将无济于事。说到底，突破完形填空除掌握方法外，还必须勤练习、多思考。