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健康不仅仅是无疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态.1978年世界卫生组织(WHO)在<阿拉木图宣言>中再次重申了这一定义[1].至此,健康的内涵由传统的单纯生物模式发展为生理--心理--社会模式,有人称之为三维健康观.从健康的这一意义出发,笔者认为健康教育应包括生物属性的健康教育、心理健康教育和社会健康教育.……