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<正>所谓"自我调节式学习"是学习者为了保证学习成功,提高学习的效率,达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。小学数学课堂教学中引入自我调节式学习,不仅能提高课堂教学的效益,更有利于培养学生的学习能力,为学生学会学习、促进终身学习的可持续发展服务。《自我调节式数
自我调节的智慧叩问——“折线统计图”教学实践与反思
【摘 要】
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<正>所谓"自我调节式学习"是学习者为了保证学习成功,提高学习的效率,达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。小学数学课堂教学中引入自我调节式学习,不仅
【机 构】
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江苏南通市通州区石港小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年26期
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