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数字0是数的构成的根本,学生对0的本义的理解至关重要。在教学"0"的意义时,教师要关注"0"的概括过程、关注"0"的运算功能、关注"0"的特殊作用,及时介绍"0"的特殊用途,使学生对"0"产生一种智慧的条件反射。
“0”该如何教
【摘 要】
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数字0是数的构成的根本,学生对0的本义的理解至关重要。在教学"0"的意义时,教师要关注"0"的概括过程、关注"0"的运算功能、关注"0"的特殊作用,及时介绍"0"的特殊用途,使学生
【机 构】
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江苏徐州市铜山区黄集镇金楼小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年26期
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