【摘 要】
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小学语文阅读教学不仅能使学生积累字词,提升语言表达能力,而且因阅读内容丰富,体裁广泛,可进行很好的审美教育.但传统小学阅读教学,对审美教育重视不足,在教学中开展不力.因
【机 构】
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广西南宁市马山县里当瑶族乡中心小学 530611
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小学语文阅读教学不仅能使学生积累字词,提升语言表达能力,而且因阅读内容丰富,体裁广泛,可进行很好的审美教育.但传统小学阅读教学,对审美教育重视不足,在教学中开展不力.因此,小学语文可以切实提高学生的表达能力、阅读能力以及写作能力,在阅读教学中进行审美建构,可以进一步丰富学生的情感,使其能真正感受到语言文字的魅力,实现学生审美素养的稳步提升.
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