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传统的公共英语精读课教学是一种由部分到整体的自下而上的教学模式。它无法实现培养学生交际能力的目标，不能有效培养学生在语篇水平上恰当地使用语言获取信息的能力。在教学实践中，笔者把语篇教学引入公共英语精读课。语篇教学是一种从整体到部分自上而下的教学模式。它是从理解整篇课文内容入手，其核心是整体理解，以整体统领全局。通过阅读技能对所学文章总体获取印象。现行大纲要求，大学英语课要培养学生达到“较强的阅读能力”以及“初步的写和说的能力”。因此汲取传统教学的精华，发扬语篇教学的优势，是大学公共英语精读教学改革中的又一