【摘 要】
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<正> 长方体和正方体是学生从认识平面图形到认识立体图形,从计算面积到计算体积空间观念的发展。复习时,要引导学生抓住形体特征,促进学生空间观念的发展。一、分析、对比,
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<正> 长方体和正方体是学生从认识平面图形到认识立体图形,从计算面积到计算体积空间观念的发展。复习时,要引导学生抓住形体特征,促进学生空间观念的发展。一、分析、对比,揭示联系和区别数学概念是反映空间和数量关系的本质属性的思维形式。学生如果正确、清晰、完整地
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