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理工类专业课程的课程思政融入是高校课程思政建设的主要难点.本文以能源动力类专业课程《燃烧学》为例,对其思政融入的重要性、蕴含的思政内涵、思政元素有机融入、教学方法改革和学生学习效果评价体系等方面进行了初步探讨,探索建立适合理工类专业基础理论课程的课程思政融入教学模式.
《燃烧学》课程思政融入的探索与研究
【摘 要】
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理工类专业课程的课程思政融入是高校课程思政建设的主要难点.本文以能源动力类专业课程《燃烧学》为例,对其思政融入的重要性、蕴含的思政内涵、思政元素有机融入、教学方法改革和学生学习效果评价体系等方面进行了初步探讨,探索建立适合理工类专业基础理论课程的课程思政融入教学模式.
【机 构】
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东莞理工学院化学工程与能源技术学院,广东东莞523808
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2021年17期
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