【摘 要】
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<正>护理学作为临床应用学科,在了解基本理论和知识的基础上,掌握应用技能就成为护理教学的重要目标。传统的课堂学习,已不能满足现代护理教育的需要。几年来,我们在高职护理
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<正>护理学作为临床应用学科,在了解基本理论和知识的基础上,掌握应用技能就成为护理教学的重要目标。传统的课堂学习,已不能满足现代护理教育的需要。几年来,我们在高职护理教学中,应用多媒体案例辅助教学,取得了一定效果,现总结如下。一、多媒体护理案例教学法1.案例教学法。1920年代由美国哈佛商学院(Harvard Business School)首创,当时该学院以来自于商业管理的真实情境或事件作为案例,让学生积极主
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