目的探讨健康教育对改善初诊2型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗的效果。方法选取我院2010年1月至2011年12月初诊2型糖尿病患者124例,随机分为两组,每组62例,观察组给予糖尿病健康教育同时根据患者心理性胰岛素抵抗的具体原因进行强化教育。对照组仅给予常规糖尿病健康教育,观察两组患者接受胰岛素强化治疗的情况。对上述患者进行为期6个月的走访,观察两组患者每月就诊情况。结果观察组中有44例患者接受胰岛素注射治疗,治疗率显著高于对照组(P<0.01),走访期间观察组中有26例患者能够坚持每月至少就诊1次,优于对照组(P<0.05)。结论根据初诊2型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗的具体原因给予健康教育有利于消除不良心理因素的影响,积极面对疾病及治疗,对提高预后效果和生活质量均发挥着积极的作用。