【摘 要】
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培养幼儿的语言能力是幼儿园教学的重点内容。目前，部分幼儿园教学对幼儿的语言训练活动不足。为改变这种现状，让幼儿园教学真正提升幼儿的语言能力，教师要制定有效的培养策略，通过有价值的语言训练活动，鼓励幼儿多听、多说、多交流，让幼儿从小养成善于同他人沟通交流的习惯，全面培养幼儿的语言表达能力。从幼儿园教学中语言能力培养的重要性入手，对幼儿园语言教育的现状及存在的问题进行分析，提出幼儿园教学中幼儿语言能力
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培养幼儿的语言能力是幼儿园教学的重点内容。目前，部分幼儿园教学对幼儿的语言训练活动不足。为改变这种现状，让幼儿园教学真正提升幼儿的语言能力，教师要制定有效的培养策略，通过有价值的语言训练活动，鼓励幼儿多听、多说、多交流，让幼儿从小养成善于同他人沟通交流的习惯，全面培养幼儿的语言表达能力。从幼儿园教学中语言能力培养的重要性入手，对幼儿园语言教育的现状及存在的问题进行分析，提出幼儿园教学中幼儿语言能力培养的实践方法，如营造良好的语言环境、采取有效的阅读活动、注重课堂的提问教学、优化教学互动模式等，以期培养幼儿较强的语言能力，掌握与他人交流的策略。
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