【摘 要】
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通过问卷调查以及网络调查等方法,对非体育院校普通高校体育学科建设现状进行分析.结果表明,非体育院校普通高校以高层次体育人才培养为主,在师资水平、科研水平方面,尽管提
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通过问卷调查以及网络调查等方法,对非体育院校普通高校体育学科建设现状进行分析.结果表明,非体育院校普通高校以高层次体育人才培养为主,在师资水平、科研水平方面,尽管提高速度较快,但存在着人才培养目标较为单调,缺乏具有本校特色的体育交叉学科和稳定的前沿的研究方向.因此,融合学校教育特色,确立体育学科带头人,加大体育学科建设的投资力度,启动"主修非体育专业,辅修体育专业"双学位体育专业人才培养模式等,是非体育院校普通高校实施体育学科建设的有效途径.
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