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在英语阅读课上,教师通常有这样的经历:虽然本人就课文内容提了很多问题,也解释了不少语言点,但学生对于文章的理解不够透彻,只停留在细节问题上,对文章整体只有模糊的印象。那么教师如何做到在疏通文章内容时,揭示文章各部分之间的联系,使错综复杂的关系变得一目了然,从而促进学生语篇知识的发展?笔者结合自身教学实践,体会到图