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【摘要】本文通过调查研究淮安市2015届高三毕业生在一模考试英语写作中存在的问题，找出他们在写作中存在的薄弱之处，进而分析原因并寻找解决的方案。同时，结合2013和2014年江苏高考的特点，提出了一些实用的高分作文写作技巧，旨在给学生指明方向，使其对写作技巧有更好的认识，进而取得高考的成功。
【关键词】英语写作 问题与策略 写作技巧
笔者非常荣幸能够被任命为2014-2015学年淮安市高三年级第一次市统测网上阅卷英语作文组组长，通过此次市统测试卷的网上阅卷，了解到该届学生在写作方面存在的不少问题。书面表达在高考英语中占据25分，仅次于阅读理解，写作优秀的学生能得到20分以上，而写作水平一般的学生仅仅在13分左右，差距比较大，可以这么说该项如果获得高分那么就意味着高考英语基本获得了成功。如何在较短的时间里提高作文水平呢，笔者就以当下江苏省最火热的读写任务型作文为例，谈谈自己的一些心得。
一、淮安市2015届高三第一次模拟考试作文分析
2015年江苏考试说明里有三个书面表达示例。其中第三个仍是读写任务型作文，这一作文类型在2014年的考试说明上首次出现，并且当年就考查了该类型作文，学生得分情况不容乐观。将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料的有关信息，进而对比信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识，按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务，这对考生的语言功底和谋篇能力提出了较高要求。
高考就是指挥棒，放眼整个江苏，不少大市的一模试卷在书面表达这一项都是读写任务型作文，淮安市也不例外。淮安市的第一次模拟考试书面表达的话题就是“文物不断遭破坏现象”，让学生概括所给英文材料的文章大意，分析文物遭受破坏的原因以及阐述保护文物的意义并提出相关建议，这让学生都有话可写并很想表达自己的一些看法。该篇作文首先要求学生通过阅读所给英文材料，把握住文章的重点与方向，即Large quantities of Cultural relics are being seriously damaged，which arouses public concern；然后分析文物遭受破坏的原因，这一节学生也基本不会走题，但是一定要注意不能原封不动地照搬三个媒体所给的相关原因，必须要做出大幅度的改变，否则就有抄袭的嫌疑；最后要求阐述保护文物的意义并给出相关建议，由于文物保护这个话题学生经常从电视以及其他媒体看到或者听到，因此写起来相对得心应手。
二、阅卷过程中发现的问题
在阅卷过程中，我们发现能够拿到高分的同学在文章布局方面很有条理，传达信息正确且精炼，语法错误相对较少。丢分较多的同学存在以下共性问题：时态的错误使用。一会儿用过去时，一会儿用现在时。喧宾夺主，文章条理不够清晰。不少同学在开始概括短文的内容上着墨过多，讲述过于细致，而后来在保护文物的意义上并给出相关建议方面由于篇幅以及时间所限，草草结尾。本篇作文最好分为三大段：概括短文——分析原因——意义与建议；不少同学思维狭窄，前后内容重复太多。
此外参加此次市统测阅卷的老师们在阅卷时还发现了以下一些问题：
1.不少学生写作都是把要表达的内容，逐句的翻译，甚至出现单词的简单排列，生搬硬套，作文失去了英语应有的味道。
2.语法问题现象严重，句子中缺少相关成分，不少同学写单词时没有单复数的区别，尤其是不能正确的使用第三人称单数。
3.单词拼写错误，高级词汇出现频率较低，习惯用法或搭配等错误。
4.整篇作文缺少句型，不知道尝试使用复杂的句子结构，不会使用连接词，有的同学整篇文章不分段。
5.书写马虎，字迹潦草，不讲究格式。
三、阅卷后的启示
此次网上阅卷后，老师们进行了交流，每位老师都有一些心得体会，也都知道今后该如何指导学生去写出高质量的作文，如：
1.书写工整认真，卷面干净整洁，因为这是给老师留下的第一印象，因此至关重要。
2.重视首段和首句。好的开始等于成功了一半，开头如果错误较多的话势必会影响阅卷老师对该篇作文的的整体印象。
3.写作过程中要重视每个句子中谓语动词的正确使用，因为谓语动词出错被认为是严重错误。
4.必须要出现文中所体现出的要点，不能有遗漏。这次作文中不少学生遗漏了相关要点。
5.高分作文必须拥有复合句，且数量越多越好。运用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性和语言的得体性，关系到该篇作文的最终得分。
6.字数的控制。英语作文要求是150词左右，不少学生写的过多或者过少都是影响最终得分，我们认为最好写在145左右。所以，抓住要点，适当发挥，快速打草稿然后进行认真誊写是必要的。
写出一篇高质量的作文不是一蹴而就的，需要我们 同学平时多看优秀作文并且尝试去背诵几篇，有空多写一些复合句，勤练书写，经常把自己写好的作文拿给老师去面批。我想只要大家能多下功夫，一定能够让我们的作文在大考中脱颖而出，最终获得考试的胜利。
【关键词】英语写作 问题与策略 写作技巧
笔者非常荣幸能够被任命为2014-2015学年淮安市高三年级第一次市统测网上阅卷英语作文组组长，通过此次市统测试卷的网上阅卷，了解到该届学生在写作方面存在的不少问题。书面表达在高考英语中占据25分，仅次于阅读理解，写作优秀的学生能得到20分以上，而写作水平一般的学生仅仅在13分左右，差距比较大，可以这么说该项如果获得高分那么就意味着高考英语基本获得了成功。如何在较短的时间里提高作文水平呢，笔者就以当下江苏省最火热的读写任务型作文为例，谈谈自己的一些心得。
一、淮安市2015届高三第一次模拟考试作文分析
2015年江苏考试说明里有三个书面表达示例。其中第三个仍是读写任务型作文，这一作文类型在2014年的考试说明上首次出现，并且当年就考查了该类型作文，学生得分情况不容乐观。将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料的有关信息，进而对比信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识，按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务，这对考生的语言功底和谋篇能力提出了较高要求。
高考就是指挥棒，放眼整个江苏，不少大市的一模试卷在书面表达这一项都是读写任务型作文，淮安市也不例外。淮安市的第一次模拟考试书面表达的话题就是“文物不断遭破坏现象”，让学生概括所给英文材料的文章大意，分析文物遭受破坏的原因以及阐述保护文物的意义并提出相关建议，这让学生都有话可写并很想表达自己的一些看法。该篇作文首先要求学生通过阅读所给英文材料，把握住文章的重点与方向，即Large quantities of Cultural relics are being seriously damaged，which arouses public concern；然后分析文物遭受破坏的原因，这一节学生也基本不会走题，但是一定要注意不能原封不动地照搬三个媒体所给的相关原因，必须要做出大幅度的改变，否则就有抄袭的嫌疑；最后要求阐述保护文物的意义并给出相关建议，由于文物保护这个话题学生经常从电视以及其他媒体看到或者听到，因此写起来相对得心应手。
二、阅卷过程中发现的问题
在阅卷过程中，我们发现能够拿到高分的同学在文章布局方面很有条理，传达信息正确且精炼，语法错误相对较少。丢分较多的同学存在以下共性问题：时态的错误使用。一会儿用过去时，一会儿用现在时。喧宾夺主，文章条理不够清晰。不少同学在开始概括短文的内容上着墨过多，讲述过于细致，而后来在保护文物的意义上并给出相关建议方面由于篇幅以及时间所限，草草结尾。本篇作文最好分为三大段：概括短文——分析原因——意义与建议；不少同学思维狭窄，前后内容重复太多。
此外参加此次市统测阅卷的老师们在阅卷时还发现了以下一些问题：
1.不少学生写作都是把要表达的内容，逐句的翻译，甚至出现单词的简单排列，生搬硬套，作文失去了英语应有的味道。
2.语法问题现象严重，句子中缺少相关成分，不少同学写单词时没有单复数的区别，尤其是不能正确的使用第三人称单数。
3.单词拼写错误，高级词汇出现频率较低，习惯用法或搭配等错误。
4.整篇作文缺少句型，不知道尝试使用复杂的句子结构，不会使用连接词，有的同学整篇文章不分段。
5.书写马虎，字迹潦草，不讲究格式。
三、阅卷后的启示
此次网上阅卷后，老师们进行了交流，每位老师都有一些心得体会，也都知道今后该如何指导学生去写出高质量的作文，如：
1.书写工整认真，卷面干净整洁，因为这是给老师留下的第一印象，因此至关重要。
2.重视首段和首句。好的开始等于成功了一半，开头如果错误较多的话势必会影响阅卷老师对该篇作文的的整体印象。
3.写作过程中要重视每个句子中谓语动词的正确使用，因为谓语动词出错被认为是严重错误。
4.必须要出现文中所体现出的要点，不能有遗漏。这次作文中不少学生遗漏了相关要点。
5.高分作文必须拥有复合句，且数量越多越好。运用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性和语言的得体性，关系到该篇作文的最终得分。
6.字数的控制。英语作文要求是150词左右，不少学生写的过多或者过少都是影响最终得分，我们认为最好写在145左右。所以，抓住要点，适当发挥，快速打草稿然后进行认真誊写是必要的。
写出一篇高质量的作文不是一蹴而就的，需要我们 同学平时多看优秀作文并且尝试去背诵几篇，有空多写一些复合句，勤练书写，经常把自己写好的作文拿给老师去面批。我想只要大家能多下功夫，一定能够让我们的作文在大考中脱颖而出，最终获得考试的胜利。