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《绝地之音》的教学目标在于震撼学生心灵、树立生命意识。依据互为主体教学理论,在教学时,从学生出发进行教学设计,以学生能力提高为根本点,从根本上将课堂还给学生,不断预设、不断反馈、不断调整,在呈现、引导、追溯、尝试、提升的过程中展开教学。这种教与学互为引导的课堂,符合建构主义、人本主义理论。
师生共研 教学互导——《绝地之音》课堂实录及解析
【摘 要】
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《绝地之音》的教学目标在于震撼学生心灵、树立生命意识。依据互为主体教学理论,在教学时,从学生出发进行教学设计,以学生能力提高为根本点,从根本上将课堂还给学生,不断预
【机 构】
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江苏省海安高级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年11期
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