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职业教育的特殊性决定了企业的深度参与是其发展不可或缺的基本条件，而国外的成功经验也验证了这一事实。但目前我国职业教育中的校企合作往往流于形式，其瓶颈制约在于企业参与动力不足。要使企业这样的经济单位能够积极参与到职业教育的实践中，还必须从其经济属性人手，分析其动力不足的经济原因，并从经济学角度探讨激发企业动力的措施，建立起必要的激励和约束机制，真正实现职业教育发展中的校企双赢。