【摘 要】
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卡耐基说“一两重的参与胜过一吨的说教.”教育教学实践也一次次验证:参与的实效远大于干枯的说教.因而我们应尝试让学生在体验中成长,在参与中实现超越.重点在文言基础知识
【机 构】
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甘肃省兰州民族中学 甘肃 兰州 730030
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卡耐基说“一两重的参与胜过一吨的说教.”教育教学实践也一次次验证:参与的实效远大于干枯的说教.因而我们应尝试让学生在体验中成长,在参与中实现超越.重点在文言基础知识掌握环节和写作教学做了一点实践体验和指导示范,尝试开展了系列语文活动,收效明显,远甚于老师干枯的讲解说教.因此,调动孩子的热情,给孩子一个心理授权,让他们真正参与学习过程,而不只是做一个“旁听者”.
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