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邓小平的教育实践观包括教育实践必须以解放思想为先导,必须以'三个面向'为目标,必须从实际出发制订具体行动方案,必须抓住机遇,既坚决又稳妥地推进等方面内容.邓小平教育实践观具有鲜明的时代性、突出的求实性和强烈的人本性等特色.它全面继承、丰富和发展了马克思主义教育实践观,具有重要的理论意义和现实意义.