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开放教育形成性考核成绩基本模式的运行效果的好坏取决于实践的检验,通过调查分析我们已经发现基本模式在实践中的作用和存在的不足,并有针对性地对其进行改进和完善,使之成为开放教育自主学习过程质量监控的有效途径.
开放教育形成性考核成绩基本模式运行分析
【摘 要】
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开放教育形成性考核成绩基本模式的运行效果的好坏取决于实践的检验,通过调查分析我们已经发现基本模式在实践中的作用和存在的不足,并有针对性地对其进行改进和完善,使之成
【机 构】
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湘潭广播电视大学,湘潭广播电视大学教授
【出 处】
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湖南广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年2期
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