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技术基础课在自动化本科专业教学中起到承上启下的作用。项目式教学是从项目科研过程中发展起来的,将项目式思路引入到《现代控制理论》课的教学过程中,着重提升自动化专业学生的创新思维能力,培养满足现代社会需要的自动化专业高素质专门人才。以《现代控制理论》课为例,在课程教学中引入项目式教学方法,对激发学生的学习兴趣和引导学生的创新思维能力的培养具有良好的促进作用。