Fitch-悖论的达米特解决方案研究

来源 :湖北大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nomaryo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
达米特认为,导致Fitch-悖论的根源在于,反实在论对真命题给出的是一个“一般性的刻画”,而不是“归纳性的刻画”,由此反实在论便无法把“一般句子”和“基本陈述句”进行明确的区分。达米特做的首要工作是将二者进行严格区分,再把反实在论论断“所有‘真命题’是可知的”的形式化表达式——可知性原则KP——限制至“基本陈述句”。根据这一限制,达米特对真命题的特征进行了归纳性的描述,并以此为基础构建了新的可知性原则DKP,用以替代原可知性原则KP。然而,达米特的这一方案面临诸多责难。该方案实质上是通过特设法缩小了原可知
其他文献
学校体育受传统体育教育思想影响在评价过程中,不少学校把评价的内容仍集中在身体素质、运动技能、体育理论知识这几个方面,并且在权重上毫无争议地倾向运动技能的一些“显性指
所谓教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值,它从根本上决定着教育之为教育,是教育本质特点的体现。教育的基础功能就是要传授知识,核心功能是培养学生的智
近年来,普通中小学教师权威存在着不同程度的弱化,更有甚者提出教师权威消亡论,全盘否决了教师权威。教师权威的弱化现象是教育发展到一定程度,为了适应教育新形式而发生的必
一、引言生活压力是影响个体身心健康的主要因素。研究发现,许多疾病与压力存在一定的相关.可以说压力与人的健康有着重要的直接联系。美国生活压力与躯体疾病会议正式确认了生
“人才问题”已成为全世界关注的问题。因为当今现在世界的经济竞争、综合国力竞争,说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争,竞争的支点在人才,人才的培养靠教育,教育的关键在教
纵观国内外过去对二语或外语教师教育的研究发现,关注的重点是对受训者进行知识和技能的输入。由于受人文主义的影响,近来人们逐渐由关注知识、技能的培训转向关注启发受训者的
半导体材料的发明和应用是20世纪以来最主要的成就之一,而伴随发展起来的电子技术也推动了社会进入信息时代。随着人们对电子设备性能需求的不断增加,要求相应的电子器件具有更快的处理速度、更小的尺寸以及更短的延迟时间,对电子材料的性能也提出了更高的要求。宽带隙半导体材料具有较宽的带隙,可以承受更高的温度和电压。与相同电压等级下的硅电子器件相比,宽带隙半导体材料制备的器件尺寸更小,导通电阻和寄生电容上也会变