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学院型医院在承担着临床科目教学及后期临床教学的重要任务,是医学高等教育的主体力量,师德教育路径建设的成效直接关系着医学高等教育师资力量建设、人才培养质量和学生道德素养。结合学院型医院具体特点,探讨适合其发展方向的教师师德教育建设路径,从而达到有效提高学院型医院教师师德水平,并进一步服务医学高等教育。