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当前的教育模式下分数似乎是学生的一切，这样就造成了一种教学误区：成绩就是分数．分数固然重要，但单纯地追求分数忽视其他学习能力的培养，会扼杀学生的积极性和创造性，显然，这与新课改是不相适应的．新课改强调教师要面向全体学生，关心每一个学生的成长．而如今一大批后进生仍处于苦恼之中，受老师的关注程度远远不够．