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阅读作为学生英语知识的主要输入方式,在听、说、读、写四项技能中占有非常重要的位置。图式理论的运用对于高中英语阅读教学具有必要的指导意义。本文简要阐释了图式理论含义和分类,以及图式理论在高中英语阅读中的实践应用。
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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阅读作为学生英语知识的主要输入方式,在听、说、读、写四项技能中占有非常重要的位置。图式理论的运用对于高中英语阅读教学具有必要的指导意义。本文简要阐释了图式理论含
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
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2018年15期
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