视觉诗的多模态话语分析

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  摘要:视觉诗,即以“形”取胜的诗,主要是利用文字及标点符号的不同组合制造出一种 “蒙太奇”的视觉效果,从而吸引读者的眼球。多模态话语分析是一种通过文本的文字、图像、图表,从不同层面(如言语模态层面、视觉模态层面)分析语言的分析方法。本文对视觉诗进行了多模态话语分析。
  关键词:视觉诗 多模态话语分析 言语模态 视觉模态
  视觉诗作为语言与图像的集合,不仅包含了诗歌本身的语言意义,同时还营造出了一个具象的图形,使读者能够更加深入地体会诗歌的内涵。多模态话语分析是一种能够让读者从多种不同模态层面分析作品的方法。本文运用多模态话语分析的方法,对两首视觉诗《人民英雄纪念碑》《Slowly》进行了分析,以此观察它们在言语模态和视觉模态层面体现出的功能和意义。
  一、言语模态分析对比
  言语模态是指构成诗歌的文字、句法、语音等符号系统。哈利迪(Halliday)基于功能语法学的概念,提出语言有三大元功能,即概念功能、人际功能、语篇功能。下面,笔者分别以中文诗《人民英雄纪念碑》和英文诗《Slowly》为例,从上述三个功能出发来分析英汉视觉诗。
  中文诗:
  人民英雄纪念碑
  一
  尊
  巨
  大
  的
  磨
  刀
  石
  砥砺着
  民族的意志
  英文诗:
  Slowly
  Heavy is my heart,
  Dark are thine eyes.
  Thou and I must part,
  Ere the sun rise.
  Ere the sun rise,
  Thou and I must part.
  Dark are thine eyes,
  Heavy is my heart.
  1.概念功能
  概念功能是语言的三大元功能之首,即可表达说话者内部主观世界与外部客观世界的联系,又可揭示时间、地点等环境因素。语言的这一功能主要由及物性系统来体现。
  中文诗《人民英雄纪念碑》全诗共由十六个汉字组成,诗的前八个字单独成行,组成一根笔直的脊梁支撑全诗的框架,就像无数人民英雄不屈的脊梁傲立在宇宙之上。纪念碑的直挺与英雄不屈的气节交相辉映,构成了外部世界与内部世界的联系;诗的后八个字由三个、五个汉字并排叠砌而成,与前八个字组成的利刃遥相呼应。恰如诗中所写,这一由无数英魂组成的人民纪念碑如同一把磨刀石,砥砺着民族的意志。这首诗文意言简意赅,诗型形象直观,达到了内部世界与外部世界的和谐统一,令人过目不忘。
  再看英文诗《Slowly》,光看诗名,就已经让人想要放慢脚步。诗文虽有八句,但第二段与第一段的诗文其实是把相同的文字颠倒了顺序。这样戚戚复戚戚的行文,使得主人翁踟蹰不舍的离愁别绪跃然纸上。另外,这首诗非常善用形容词来渲染气氛,如“Heavy is my heart, Dark are thine eyes.”中的“heavy”与“dark”两个形容词就用得特别传神、特别贴切。“heavy”和“dark”并不像“sad”和“sorrowful”那样属于情感类形容词,这两个词单独使用时不能直接表达情感,但是诗人把“heavy”与“heart”“dark”与“eyes”搭配使用,达到了更深刻描述失望痛苦的效果,因为诗人把主人翁的“沉重心情”具象化。这样的设计使得读者与主人翁产生了内心世界的联系,诗中所描绘的惜别不舍之情仿佛化作一缕青烟,虽不浓烈,却始终萦绕在读者心头,三日不绝。
  2.人际功能
  人际功能是指语言具有表达讲话者的身份、地位、态度、动机及其对事物的判断、推断和评价等功能,它主要由语言中的语气系统和情态系统来体现。
  中文诗《人民英雄纪念碑》只有一个动词“砥砺”,这个动作的施事是“巨大的磨刀石”,而受事则是“民族的意志”。从中,我们不难看出作者的意图,他把英雄纪念碑比喻成磨刀石,不断打磨和推进着民族的前进。一个简单的“砥砺着”,却包含了无数人民对民族英雄的敬重和对民族未来发展的寄望,其动机和态度得到了完美的体现。
  英文诗《Slowly》中最传神的动词是“must”,在诗人反复踟蹰,欲语还休的心情中,这个看似极为普通的单词就像一块巨石,压得人喘不过气来。那种想留不能留,欲说难开口的无奈,都在“must”中找到了原因。它就像一个突破口,让人不经意间宣泄了所有的情感与离愁。
  3.语篇功能
  语篇功能是指语言把它本身与使用者所处的情景环境相联系的功能,它主要是由主述位系统来实现的,表现为文字间的语序和衔接手段。虽然大多数主位推进的模式较为复杂,但是本文所选的两篇诗文的主位都相对简单,诗文便从开头跟着主位情感思绪走,一路辗转,或坚韧,或离愁,都很好地体现出了语篇功能的意义。
  二、视觉模态分析对比
  视觉模态在视觉诗中的体现最为明显,它的“诗形”或 “印刷体式”信息都是视觉模态层面所要分析的重点。在创作过程中,诗人会利用文字、标点、符号、排版等制造出特定的图像,来强化或辅佐信息意义。克雷斯和鲁凡(Kress
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