【摘 要】
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项目式学习不仅能激发主动学习，而且能引导学习者运用高阶思维能力，是素养培养的有效途径，在培养青少年科学知识、科学探究和科学精神方面有显著效果，是未来校内外科技教育发展的重要方向。2021年，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会携手全国学会，组织开展了首届“全国科创项目式学习方案征集活动”。活动中，北京师范大学教育教学专家携手中小学科技教师，设计开发了众多科技创新项目式学习案例。
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<正>项目式学习不仅能激发主动学习，而且能引导学习者运用高阶思维能力，是素养培养的有效途径，在培养青少年科学知识、科学探究和科学精神方面有显著效果，是未来校内外科技教育发展的重要方向。2021年，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会携手全国学会，组织开展了首届“全国科创项目式学习方案征集活动”。活动中，北京师范大学教育教学专家携手中小学科技教师，设计开发了众多科技创新项目式学习案例。
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