论文部分内容阅读
在当前社会的大环境和应试教育的影响下,课堂教学中缺乏人文关怀、学生情感冷漠已经成为有目共睹的事实。语文 教材中文质兼美的选文蕴含着丰富的人文精神,在教学中要充分利用语文教材资源,发挥语文课程的优势。教师可在课前文本解 读时思考文本的人文价值;课堂上以情引情,平等与学生交流对话;教师也可运用多种教学形式,丰富学生情感体验。