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在儿科临床护理工作中,许多护士都开始注意与患儿的交流与沟通,但由于儿童心理的复杂性及测评难度较成人高,而且护士掌握心理学方面的知识和技能还不够丰富和熟练,甚至有的知识了解到了还不会在临床中使用,所以,对住院儿童的心理护理一直困扰着儿科护理工作者.为了解目前国内住院儿童的临床心理护理现状,笔者查阅了相关文献,综述如下.