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本文利用模糊数学原理对高校教师教学进行综合评价，采用最小二乘法确立权重，对分离的主观权重和客观权重进行组合优化赋权，使得权重更符合实际。进而利用模糊数学方法进行综合评判，可以使传统的单一定性评语定量化，增强了评价过程的透明度和公开性。
组合优化赋权在高校教师教学评价体系中的应用
【摘 要】
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本文利用模糊数学原理对高校教师教学进行综合评价，采用最小二乘法确立权重，对分离的主观权重和客观权重进行组合优化赋权，使得权重更符合实际。进而利用模糊数学方法进行综合评
【机 构】
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西安工程大学理学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年22期
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