日本語教育評価に対する理解やサポートは十分とは言えない。そこで、本稿では、日本語教育における評価の目的とその大切さ、そして将来に向けての課題について述べる。まず、現場の日本語教育者が誤解しがちな┌評価┘の定義について論じる。次に、クラス内評価とプログラム評価について述べ、これらの評価活動において、その根底にあるのは┌学習者の学びを支援する┘ことだと強調する。最後に、言語評価の分野で大切な概念の一つである┌テストの波及効果┘にも言及し、今日の中国でも大きな影響を与えている日本語能力試験の問題点を指摘したうえで、今後の日本語テスト開発について示唆をする。 日本語 教育 価 に 対 す る Comprehension や サ ポ ー Suites は 十分 と は 言 え な い.そ こ で, 本稿 で は, 日本语 教育 に お け る 评 価 の 目的 と そ の 大 切 さ, そ し て に 向 け て の Topic に つ い て べ る る.ま ず, on-site Japanese-educated students misunderstand し が ち な ┌ 価 価 ┘ の definition of に つ い て じ る ru. The second edition of the book, the book reviews the book reviews and book reviews, reviews articles about book reviews, book reviews, book reviews, book reviews, book reviews, and more. Finally, the speech comment 価 の で の で の で も で の で の つ で あ る い て る テ ス ト テ ス ト イ ス テ ィ ッ シ ョ ー ダ ン ブ ー ツ イ ン ト ラ ンFrom now on, Japanese テ ス ト 開 発 に つ い て instigate を su す ru.