【摘 要】
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职业教育中电子产品生产装配实践教学往往受到硬件教学条件的限制,而顶岗实习等实践活动又要占用大量的教学资源。传统实践教学到实践硬件和教学模式的限制,教学效果不理想。
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职业教育中电子产品生产装配实践教学往往受到硬件教学条件的限制,而顶岗实习等实践活动又要占用大量的教学资源。传统实践教学到实践硬件和教学模式的限制,教学效果不理想。如果使用低成本虚拟技术构建虚拟生产系统,在生产实践前,结合生产流程来构建虚拟岗位,进行虚拟生产活动,从而进行职业能力的培养,大大提高实践教学效率。
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