【摘 要】
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“听、说、读、练、用”是英语教学中的重要环节,学生学习语言具有对语音、语调、动作、神态等方面的模仿能力,学习积累一定量的认识经验。通过情境语言会话,对语言环境有了
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“听、说、读、练、用”是英语教学中的重要环节,学生学习语言具有对语音、语调、动作、神态等方面的模仿能力,学习积累一定量的认识经验。通过情境语言会话,对语言环境有了全面的语言体会。
“Listening, speaking, reading, practicing and using” is an important part of English teaching. The students’ learning ability has the ability to imitate the voice, intonation, movement and demeanor, and accumulates a certain amount of cognitive experience. Through situational language conversation, the language environment has a full range of language experience.
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