教师资格证“国考”背景下师范院校思想道德修养与法律基础课内容改革研究

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基于教师资格证考证背景和教学经验,本文围绕思想道德修养与法律基础的教学内容和考核方式的改革进行研究,提出了根据考纲优化整合教学内容和单元积分与期末考核相结合的考核方法,旨在协调好教师资格证统考与日常教学与考核的关系,以期基础课在师范院校得以更好的建立与发展。
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