【摘 要】
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目的:探讨消化内科新入职护士规范化培训中慕课教学模式的应用效果.方法:选择40例我院消化内科新入职护士作为本次研究对象,将其分为A组与B组,每组20例,A组给予传统教学模式,
【机 构】
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济宁市第一人民医院 济宁 272000
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目的:探讨消化内科新入职护士规范化培训中慕课教学模式的应用效果.方法:选择40例我院消化内科新入职护士作为本次研究对象,将其分为A组与B组,每组20例,A组给予传统教学模式,B组给予慕课教学模式,比较两组护士考核成绩(理论知识、实操能力)及自主学习能力评分.结果:A组护士考核成绩分别为(86.76±5.54)分、(86.88±5.01)分,显著高于B组(78.18±3.32)分、(79.90±3.12)分,差异对比具有统计学意义(P<0.05);A组护士自主学习能力评分为(120.29±15.45)分,显著高于B组(110.99±10.12)分,差异对比具有统计学意义(P<0.05).结论:探讨消化内科新入职护士规范化培训中慕课教学模式的应用效果显著,值得推广.
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