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＜正＞新课程标准的颁布与实施,无疑在提高学生对数学的认识,对培养学生的数学思维能力、创新能力、数学应用能力以及改善学生的学习方式等方面起到了较大的推动作用.如今,新课标的首批得益者已经完成了第一轮复习,在第一轮扎实的基础知识梳理、基本技能训练以后,他们或已站在了较高的平台上,或已进入了高原效应期,在接下来的二轮复习中,如