【摘 要】
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思辨能力是大学教育的重点目标之一,也是大学英语课程的重点教学目标。大学英语教学需要改变现状以完成国家社会对于学生思辨能力培养的期望,具体则需要转变教学认识,提高思
【基金项目】
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广州市教育科学规划2018年度课题“基于体验促进思辨能力发展的英语教学实验研究”(课题编号:201811617),2016年广州医科大学教育科学规划重点资助课题“医科院校大学英语后续课程研究”(课题编号:L168041)的研究成果。
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思辨能力是大学教育的重点目标之一,也是大学英语课程的重点教学目标。大学英语教学需要改变现状以完成国家社会对于学生思辨能力培养的期望,具体则需要转变教学认识,提高思辨能力培养的目标定位;创新教学方法,实施互动式、探究型教学活动;突出学生主体性,鼓励学生的批判、质疑、思考等思辨行为;强化教师理论学习,增强实践教学的理论指导能力。
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