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在教育发展新形势下,各地区高职院校要提高对在校学生心理需求教育改革工作的重视程度,结合不同层次学生的实际学习需求特点,科学采取不同的教育措施,确保最大程度地满足学生的心理教育学习需求,促进学生身心健康发展。本文对高职院校学生心理需求的教育策略进行了分析,旨在为同行业者提供科学参考依据。
高职学生心理需求的教育策略探析
【摘 要】
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在教育发展新形势下,各地区高职院校要提高对在校学生心理需求教育改革工作的重视程度,结合不同层次学生的实际学习需求特点,科学采取不同的教育措施,确保最大程度地满足学生
【机 构】
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广东创新科技职业学院
【出 处】
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决策探索(下)
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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2018年度广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教育教学改革项目“高职院校财经类专业现代学徒制改革研究与实践”(CJ201844);2018年度广东创新科技职业学院教研教改课题(重点)项目“现代学徒制培养模式中师徒关系的理论研究与实践探索”(CXJG20180509)的阶段性成果
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