论文部分内容阅读
摘 要：在幼儿园的教育教学工作当中，教师有计划地推进儿童剧欣赏工作，有利于提高幼儿的语言表述能力。通过儿童剧表演，能够有效地激发幼儿们学习语言的兴趣，培养幼儿规范文明的语言表达习惯，从而能够促进幼儿的语言发展。因此，对幼儿园大班的学生而言，一定要定期让他们去欣赏儿童剧，从而能够让他们在欣赏儿童剧的过程当中提高自身的语言发展能力。
关键词：儿童剧欣赏;幼儿语言;表述能力;促进作用
引言：
儿童剧的主要观众就是儿童，儿童剧的类型很多，在进行儿童剧表演的过程当中，能够有效地根据幼儿们的思维发展模式来进行儿童剧的编演，儿童剧具有戏剧性和综合性，在进行儿童剧表演时，要求剧中人物的语言和行为充分体现出儿童的年龄特点和儿童的特性，只有这样才能够让儿童们在欣赏的过程中能够准确地把握住欣赏的因素，所以儿童剧欣赏能够令幼儿们在欣赏的过程当中感受到儿童剧的魅力所在，在欣赏的过程当中学习，不断提高自身的语言表达能力。
一、欣赏儿童剧能够促进幼儿们理解能力的提升
儿童文化是诗性的、游戏的、梦想的，儿童们对这个世界是好奇的，探索的幼儿园大班的学生由于年龄比较小，因此，他们对整个世界呈现出一种探索的意识，所以让幼儿园大班的学生们去欣赏儿童剧有着十分重要性的意义，通过欣赏儿童剧，幼儿们能够对儿童去进行深入的思考，从而不断促进自身理解能力的提升。
对于幼儿园大班的学生们而说艺术往往就是游戏，游戏往往就是艺术，幼儿的生活富有艺术性，进行欣赏儿童剧，这也是一项非常富有艺术性的活动，孩子们运用自己丰富的想象力去探索儿童剧，在欣赏儿童剧之后，能够感受到文学作品当中人物形象的魅力所在，在欣赏的过程当中，通过模仿他们的动作和传说的表情，能够转化为幼儿们学习语言的动力，让幼儿们在学习的过程当中提高自身的理解能力[1]。
二、儿童剧能够促进幼儿们想象力和创造力的提升
儿童剧来源于生活，又高于生活，儿童剧是一种艺术，那么幼儿园大班的学生们在欣赏儿童剧的过程当中，能够促进自身想象力和创造力的提升，在欣赏儿童剧的过程当中，幼儿们能够感受到儿童剧表演人物富有个性的语言和适度的表情，感受到通过各种各样的动作和表情来推动剧情发展的魅力所在。众所周知，儿童们的想象力是天马行空的，可以这样说，儿童比成人更加富有想象力和艺术能力，所以通过欣赏儿童剧，能够让幼儿们在欣赏的过程当中开发自身的潜能，能够为幼儿们打开一个广阔的表演空间。
在儿童剧表演的过程当中，语言表情和动作都是必不可少的，所以幼儿在欣赏儿童剧的过程中，如果能够真正地融入儿童剧的表演过程当中，那么幼儿們的身体语言表达能力也会得到提升，他们在欣赏儿童剧的过程当中，创造力能够得到提高。
比如，在欣赏《妙乎回春》时，小猫妙乎马马虎虎的给别人看病，那么幼儿在欣赏这部儿童剧的过程当中，便学会了做事情一定要认真，只有具有真才实学，才能够更好地帮助别人，所以在欣赏这部儿童剧的过程当中，幼儿们能够想象自身是剧本里的角色，然后加上幼儿们对这部儿童剧的理解，让幼儿们能够更好地提高自身的身体语言表达能力，从而也能够让幼儿们在提高自身身体语言表达能力的基础上提高自身的想象力和创造力。
三、欣赏儿童剧有利于提高幼儿们的语言表达能力
儿童剧是一门艺术，幼儿们有着强烈的艺术能力和艺术天赋，只是有待发挥，因此，欣赏儿童剧能够有利于提高幼儿们的语言表达能力，当幼儿们在欣赏了一部优秀的儿童剧之后，他们便会有想要表达的欲望。在表达的过程当中，他们很有可能会出现丢三落四的情景，很有可能忽略了某一个情节，但是在多次的表达过程当中，幼儿们能够不断改正自身在表述过程当中所犯的错误，从而令自己的表述更加完整，更加合理。所以对于幼儿园大班的学生们来说，欣赏儿童就有利于提高他们的语言表达能力。
在幼儿成长的过程当中，欣赏儿童剧有着十分重要性的意义，儿童剧表演对于幼儿的成长有着十分重要的作用。通过欣赏儿童剧，幼儿们能够去进行模仿剧中的人物形象和动作表情，提高他们的身体语言表达能力，通过欣赏儿童剧，幼儿们能够去学习儿童剧当中角色们的文明行为，继而能够培养幼儿们规范文明的语言表达习惯。在欣赏儿童剧的过程当中，能够令幼儿们得到更好的发展，使它们的语言表达能力能够得到提高[2]。
四、结束语
幼儿阶段是人在成长过程当中必不可少的一个阶段，也是非常重要的基础阶段。因此，在这一阶段的过程当中，一定要提高幼儿们的语言发展水平和语言发展能力。儿童剧作为一门艺术有着十分重要的地位，所以在幼儿语言发展的过程中，一定要让幼儿们尽可能地去欣赏更多优秀的儿童剧，借此让幼儿们学习儿童剧中所表达的思想，让他们树立正确的思想观念。在欣赏儿童剧的过程当中，也能够不断提高他们的语言表达能力，不断激发幼儿们进行口语表达的愿望，较好地促进幼儿们的语言发展。在欣赏儿童剧的过程中，幼儿们能够感受到儿童剧对自身的促进作用，从而能够有更强烈的欲望去表达，不断开发幼儿们的潜能，创造条件让幼儿们得到更好的发展。
参考文献：
[1]王晓芳. 试论儿童剧表演在儿童语言发展中的作用[J]. 中国文艺家，2018，000（005）：P.195-195.
[2]张辉. 试论如何培养幼儿的语言表达能力[J]. 新智慧，2019，000（030）：P.141-141.
关键词：儿童剧欣赏;幼儿语言;表述能力;促进作用
引言：
儿童剧的主要观众就是儿童，儿童剧的类型很多，在进行儿童剧表演的过程当中，能够有效地根据幼儿们的思维发展模式来进行儿童剧的编演，儿童剧具有戏剧性和综合性，在进行儿童剧表演时，要求剧中人物的语言和行为充分体现出儿童的年龄特点和儿童的特性，只有这样才能够让儿童们在欣赏的过程中能够准确地把握住欣赏的因素，所以儿童剧欣赏能够令幼儿们在欣赏的过程当中感受到儿童剧的魅力所在，在欣赏的过程当中学习，不断提高自身的语言表达能力。
一、欣赏儿童剧能够促进幼儿们理解能力的提升
儿童文化是诗性的、游戏的、梦想的，儿童们对这个世界是好奇的，探索的幼儿园大班的学生由于年龄比较小，因此，他们对整个世界呈现出一种探索的意识，所以让幼儿园大班的学生们去欣赏儿童剧有着十分重要性的意义，通过欣赏儿童剧，幼儿们能够对儿童去进行深入的思考，从而不断促进自身理解能力的提升。
对于幼儿园大班的学生们而说艺术往往就是游戏，游戏往往就是艺术，幼儿的生活富有艺术性，进行欣赏儿童剧，这也是一项非常富有艺术性的活动，孩子们运用自己丰富的想象力去探索儿童剧，在欣赏儿童剧之后，能够感受到文学作品当中人物形象的魅力所在，在欣赏的过程当中，通过模仿他们的动作和传说的表情，能够转化为幼儿们学习语言的动力，让幼儿们在学习的过程当中提高自身的理解能力[1]。
二、儿童剧能够促进幼儿们想象力和创造力的提升
儿童剧来源于生活，又高于生活，儿童剧是一种艺术，那么幼儿园大班的学生们在欣赏儿童剧的过程当中，能够促进自身想象力和创造力的提升，在欣赏儿童剧的过程当中，幼儿们能够感受到儿童剧表演人物富有个性的语言和适度的表情，感受到通过各种各样的动作和表情来推动剧情发展的魅力所在。众所周知，儿童们的想象力是天马行空的，可以这样说，儿童比成人更加富有想象力和艺术能力，所以通过欣赏儿童剧，能够让幼儿们在欣赏的过程当中开发自身的潜能，能够为幼儿们打开一个广阔的表演空间。
在儿童剧表演的过程当中，语言表情和动作都是必不可少的，所以幼儿在欣赏儿童剧的过程中，如果能够真正地融入儿童剧的表演过程当中，那么幼儿們的身体语言表达能力也会得到提升，他们在欣赏儿童剧的过程当中，创造力能够得到提高。
比如，在欣赏《妙乎回春》时，小猫妙乎马马虎虎的给别人看病，那么幼儿在欣赏这部儿童剧的过程当中，便学会了做事情一定要认真，只有具有真才实学，才能够更好地帮助别人，所以在欣赏这部儿童剧的过程当中，幼儿们能够想象自身是剧本里的角色，然后加上幼儿们对这部儿童剧的理解，让幼儿们能够更好地提高自身的身体语言表达能力，从而也能够让幼儿们在提高自身身体语言表达能力的基础上提高自身的想象力和创造力。
三、欣赏儿童剧有利于提高幼儿们的语言表达能力
儿童剧是一门艺术，幼儿们有着强烈的艺术能力和艺术天赋，只是有待发挥，因此，欣赏儿童剧能够有利于提高幼儿们的语言表达能力，当幼儿们在欣赏了一部优秀的儿童剧之后，他们便会有想要表达的欲望。在表达的过程当中，他们很有可能会出现丢三落四的情景，很有可能忽略了某一个情节，但是在多次的表达过程当中，幼儿们能够不断改正自身在表述过程当中所犯的错误，从而令自己的表述更加完整，更加合理。所以对于幼儿园大班的学生们来说，欣赏儿童就有利于提高他们的语言表达能力。
在幼儿成长的过程当中，欣赏儿童剧有着十分重要性的意义，儿童剧表演对于幼儿的成长有着十分重要的作用。通过欣赏儿童剧，幼儿们能够去进行模仿剧中的人物形象和动作表情，提高他们的身体语言表达能力，通过欣赏儿童剧，幼儿们能够去学习儿童剧当中角色们的文明行为，继而能够培养幼儿们规范文明的语言表达习惯。在欣赏儿童剧的过程当中，能够令幼儿们得到更好的发展，使它们的语言表达能力能够得到提高[2]。
四、结束语
幼儿阶段是人在成长过程当中必不可少的一个阶段，也是非常重要的基础阶段。因此，在这一阶段的过程当中，一定要提高幼儿们的语言发展水平和语言发展能力。儿童剧作为一门艺术有着十分重要的地位，所以在幼儿语言发展的过程中，一定要让幼儿们尽可能地去欣赏更多优秀的儿童剧，借此让幼儿们学习儿童剧中所表达的思想，让他们树立正确的思想观念。在欣赏儿童剧的过程当中，也能够不断提高他们的语言表达能力，不断激发幼儿们进行口语表达的愿望，较好地促进幼儿们的语言发展。在欣赏儿童剧的过程中，幼儿们能够感受到儿童剧对自身的促进作用，从而能够有更强烈的欲望去表达，不断开发幼儿们的潜能，创造条件让幼儿们得到更好的发展。
参考文献：
[1]王晓芳. 试论儿童剧表演在儿童语言发展中的作用[J]. 中国文艺家，2018，000（005）：P.195-195.
[2]张辉. 试论如何培养幼儿的语言表达能力[J]. 新智慧，2019，000（030）：P.141-141.