【摘 要】
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随着世界文化交流交融交锋的日趋频繁,大学生思想意识多元多样多变的特点更加突出,如何通过中华优秀传统文化教育增强大学生文化自信和价值观自信,使其在世界文化激荡中站稳
【基金项目】
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2012年度自治区级高等教育本科教学工程教改项目“大学生传统文化教育的途径与方法的研究与实践”（[2012]347号）的阶段性成果
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随着世界文化交流交融交锋的日趋频繁,大学生思想意识多元多样多变的特点更加突出,如何通过中华优秀传统文化教育增强大学生文化自信和价值观自信,使其在世界文化激荡中站稳脚跟成为高校思想政治教育的重要论题。那么,大学生优秀传统文化教育的现状如何呢？课题组以宁夏师范学院为例展开了抽样调查。调查显示,大学生对传统文化的了解程度总体一般,自觉＂很不了解＂传统文化的学生占调查学生总数的9.09%;高校优秀传统文化教育的途径与方法比较单一,作为主渠道的课堂教学中,无论是课程开设还是师资都很匮乏;从校园教育情况来看,活动零散
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