【摘 要】
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摘 要：乡村振兴战略是破解“三农”问题和建设社会主义现代化国家的战略举措，其实施需要乡村社会调查研究以及人才培育的关键支撑。文章通过解读乡村振兴战略，提出地理学和城乡规划专业对社会调查研究的新教学目标与任务，分析当前社会调查研究在教学课程体系、教学内容和教学模式中的问题和不足，探讨社会调查研究教学改革的新路径。新时代社会调查研究应丰富乡村知识版块，构建“理论-调研-竞赛-规划”的教学课程培养体系，
【基金项目】
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中山大学校级教改项目“乡村振兴背景下社会调查研究与方法教学改革刍议”(编号:37000-31911130)。
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乡村振兴战略是破解“三农”问题和建设社会主义现代化国家的战略举措,其实施需要乡村社会调查研究以及人才培育的关键支撑。文章通过解读乡村振兴战略,提出地理学和城乡规划专业对社会调查研究的新教学目标与任务,分析当前社会调查研究在教学课程体系、教学内容和教学模式中的问题和不足,探讨社会调查研究教学改革的新路径。新时代社会调查研究应丰富乡村知识版块,构建“理论-调研-竞赛-规划”的教学课程培养体系,提高师生的乡村情怀和关注度;综合运用新理论、新技术和新方法来分析乡村发展面临困境与问题;并通过革新教学模式和转变考核机
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