【摘 要】
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阅读被认为是获取知识最有效的一个途径,同时也是重要的一项认知活动。阅读,作为语文教学中的一个重要组成部分,是培养学生语文能力以及综合素养不可或缺的部分。在小学语文
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阅读被认为是获取知识最有效的一个途径,同时也是重要的一项认知活动。阅读,作为语文教学中的一个重要组成部分,是培养学生语文能力以及综合素养不可或缺的部分。在小学语文教学中,针对三四年级学生,教师需要站在帮助学生巩固知识以及发展知识这一角度进行,能够让这一阶段真正发挥承上启下的作用。针对这一阶段的阅读教学目标以及学生们已有的认知基础,如知识储备量、阅读速度以及他们的理解能力等等。
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